Ментально-структурированная образовательная технология RSS лента Контакты Поиск по сайту Издательство МГТУ Главная Новости История издательства Услуги Контакты Как проехать Награды Вакансии Об издательстве Для авторов Новинки Каталог книг Вестник МГТУ Где купить Главная КаталогМентально-структурированная образовательная технология

Ментально-структурированная образовательная технология

Ментально-структурированная образовательная технология Скачать фрагмент издания Автор под редакцией А.П. Карпенко Год 2018 Тип издания Научное издание Тираж 100 Объем 204 стр. / 16 п.л. Формат 70*100/16 ISBN 978-5-7038-4926-2
Купить электронную версию издания можно на портале Ebooks и с помощью приложения Books.BaumanPress для мобильных платформ Apple iOS и Google Android

В книге намечены пути улучшения качества обучения и повышения эффективности профессиональной деятельности специалистов инженерного профиля. В качестве основного средства решения этих задач предложена ментально-структурированная образовательная технология, позволяющая целенаправленно формировать не только фундаментальные знания, умения и навыки обучающихся, но также составляющие их мыслительной грамотности (знаниевая, или познавательная, функциональная, креативная, корпоративная и социально-экономическая грамотность). Эта же технология помогает в воспитании разнохарактерных профессионально значимых личностных качеств обучающегося. Исследована возможность создания информационно-коммуникационной обучающей среды, обеспечивающей поддержку гармонизированного (ментально-структурированного) обучения, ориентированного на использование интеллектуально-дидактических возможностей ЭВМ.
Для специалистов, занимающихся проблемами высшей школы, научно-педагогических работников.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие
Принятые сокращения
Введение
1. Тенденции современного рынка интеллектуального труда. Видоизменение образовательных целей и средств их достижения
1.1. Современный рынок интеллектуального труда и тенденции его изменения
1.2. Анализ видоизменения образовательных целей и средств их достижения
1.3. Анализ существующих средств достижения образовательных целей
Литература к главе 1
2. Концепция ментально-структурированной образовательной технологии
2.1. Единый формат для задания исходных данных и оценки конечных результатов обучения, выражаемых в терминах потребителя
2.2. Функциональное объединение логического, психологического
2.3. Философские аспекты психолого-педагогического сопровождения изучаемого предметного содержания
Литература к главе 2
3. Ментально-структурированный подход к компетентностной подготовке специалистов
технического профиля
3.1. Современные тенденции в высшем профессиональном образовании
3.2. Синергетическое мышление как методологическая основа жизненного успеха
3.3. Компетенции, «дом качества» и компетентностные модели элитных
3.4. Экспертно-аналитические зависимости для оценки ключевых компетенций и профессионально значимых личностных качеств
3.5. Дескриптивные модели оценки качества подготовки специалистов инженерного профиля, ориентированные на использование возможностей современных ЭВМ
Литература к главе 3
4. Математическое и информационное обеспечение ментально-структурированной образовательной технологии
4.1. Структура современной интеллектуальной автоматизированной обучающей системы
4.2. Информационное обеспечение интеллектуальной автоматизированной обучающей системы
4.3. Метрики сложности понятий, учебных модулей, библиотек и курсов
4.4. Расширенные метрики сложности понятий, учебных модулей, библиотек и курсов
4.5. Алгоритмическое обеспечение ментально-структурированной образовательной технологии
Литература к главе 4
5. Программное обеспечение ментально-структурированной образовательной технологии
5.1. Концептуальные основы ментально-структурированной экспертно-аналитической системы автоматизированного управления качеством образовательной деятельности вуза (АСУМС)
5.2. Аппаратно-программная платформа АСУМС
5.3. Ментально-структурированные интерфейсы пользователей АСУМС
Литература к главе 5
Заключение
Приложение А. Особенности реализации подсистем «Управление устойчивым развитием» и «Качество учебного процесса» АСУМС
Приложение Б. Средства обеспечения качества обучения АСУМС (блок 3)
Приложение В. Алгоритмическое и программное обеспечение ментально-структурированных интеллектуальных интерфейсов пользователя и эксперта АСУМС
Приложение Г. Структура АСУМС (блоки 4, 5)
Литература к приложениям

Новинки

Обеспечение прочности и ресурса реакторных установок с водо-водяными энергетическими реакторами Обеспечение прочности и ресурса реакторных установок с водо-водяными энергетическими реакторами Ю.Г. Драгунов Ориентация, выведение, сближение и спуск космических аппаратов по измерениям от глобальных спутниковых навигационных систем (2-е издание) Ориентация, выведение, сближение и спуск космических аппаратов по измерениям от глобальных спутниковых навигационных систем (2-е издание) Е.А. Микрин, М.В. Михайлов Имитационное моделирование (4-е издание) Имитационное моделирование (4-е издание) В.П. Строгалев, И.О. Толкачева

Личный кабинет автора

Регистрация Забыли пароль?

Поиск по сайту


Отдел реализации печатной продукции

телефон: +7 (499) 263-60-45
факс: +7 (499) 261-45-97

Создание сайта AKmedia.ru, дизайн NLazareva © 2010-2017 Издательство МГТУ им. Баумана. Акварели художника М. Вологдиной